W samym sercu Andaluzji, w cieniu majestatycznej Alhambry i szczytów Sierra Nevada, trzydziestoosobowa grupa nauczycieli w dwóch turach po 15 uczestników z Powiatowego Zespołu Placówek Szkolno-Wychowawczych w Hrubieszowie realizowało wyjątkowy projekt edukacyjny, dofinansowany przez Unię Europejską. Projekt miał na celu rozwój zawodowy, kulturowy i osobisty uczestników, poprzez udział w międzynarodowych szkoleniach oraz integrację z hiszpańską kulturą.

Pobyt w Granadzie był dla uczestników nie tylko szansą na zdobycie nowej wiedzy, ale również inspirującym doświadczeniem zawodowym.

W programie szkoleniowym znalazły się m.in.:

• warsztaty z zakresu wykorzystania nowoczesnych technologii w pracy z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych,
• zajęcia rozwijające kompetencje językowe i komunikacyjne,
• szkolenia metodyczne z elementami technik niekonwencjonalnych i aktywizujących,
• spotkania z trenerami i ekspertami z dziedziny psychologii i coachingu.

Zajęcia prowadzone były przez uznaną specjalistkę - Annę Łuszcz, psycholożkę i trenerkę rozwoju osobistego, która w przystępny sposób łączyła teorię z praktyką, inspirując nauczycieli do refleksji nad własnym stylem pracy i rolą pedagoga w dynamicznie zmieniającym się świecie.

Szkolenia były bardzo konkretne, praktyczne i pobudzające do myślenia. Uczyliśmy się, jak jeszcze lepiej wspierać naszych uczniów a szczególnie tych najbardziej wymagających.

Integralną częścią projektu było zanurzenie się w lokalną kulturę i codzienne życie Hiszpanii. Uczestnicy odwiedzili szereg niezwykłych miejsc, które na długo pozostaną w ich pamięci.

• Alhambra i Pałace Nasrydów – perła architektury mauretańskiej, gdzie historia spotyka się ze sztuką.
• Malaga – miasto Picassa i pięknych plaż, tętniące andaluzyjską energią.
• Frigiliana – malownicze „białe miasteczko”, pełne wąskich uliczek i bielonych domów.
• Cabo de Gata – dzikie, surowe wybrzeże, idealne na kontakt z naturą.
• Jaskinia Nerja (Cuevas de Nerja) – podziemny świat stalaktytów i stalagmitów, który pozwolił uczestnikom poczuć się jak speleolodzy.
• Gibraltar – symboliczne „wejście do Europy”, gdzie spotykają się kontynenty i kultury.

Nie zabrakło również typowo hiszpańskich atrakcji: flamenco, muzyki na żywo, tapas, owoców morza i aromatycznych przypraw, które na długo pozostaną we wspomnieniach.

Hiszpania oczarowała nas otwartością ludzi, pięknem krajobrazów i bogactwem kulturowym. Każdy dzień był dla nas nowym odkryciem – podkreślają uczestnicy projektu.

Projekt okazał się nie tylko zawodową inwestycją, ale również szansą na budowanie relacji, wymianę doświadczeń i wspólne przeżywanie czegoś wyjątkowego. Praca w grupie, wspólne zwiedzanie, rozmowy i codzienne wyzwania w obcym kraju pozwoliły na pogłębienie integracji zespołu i budowanie wzajemnego wsparcia.

Wróciliśmy bogatsi o doświadczenie, wiedzę, ale także z nową energią i motywacją. Taki wyjazd to najlepszy dowód na to, że nauczyciel też może się rozwijać i uczyć przez całe życie.

Projekt był kolejnym dowodem na to, że edukacja nie zna granic – dosłownie i w przenośni. Pokazał również, że nauczyciele – aby inspirować innych – sami muszą się inspirować, poszukiwać, doświadczać i rozwijać się przez całe życie.

Uczestnicy

[ZT]396118[/ZT]